相关学院：
为贯彻ACBSP认证标准，响应持续改进要求，落实学期工作安排，学校将组织ACBSP认证专业制定2026-2027学年学生专业能力培养评价计划，现将相关工作通知如下。
一、参与范围
学校所有参与ACBSP认证的专业，包括：物流管理、市场营销（管理学院），会计学、财务管理、审计学（会计学院），金融学（金融学院），电子商务（信息管理学院），经济学、数字经济（经济与贸易学院），资源与环境经济学（低碳学院）。
二、工作内容及要求
（一）制定专业学生学习成果评价目标
以基于ACBSP专业认证标准的SLO（Student Learning Outcomes，学生学习成果）评价目标框架为基础，结合专业最新一级人才培养方案毕业要求的内容，总结陈述学生学习成果评价目标。具体要求如下。
1.各专业应组织专任教师学习目标制定说明文件（附件1），展开研讨并形成会议记录，确定SLO评价目标的陈述内容。会议记录电子版请于10月28日17:00前提交至本科生院质量监控与评估办公室。
2.SLO评价目标框架的11个二级目标必须全部填写。
3.专业区分方向，同一专业的不同方向需单独制定学习成果评价目标。
（二）梳理SLO评价目标的支撑课程
梳理认证专业（分方向）开设在2026-2027学年第1学期的专业课程及任课教师，厘清每门课程对二级评价目标的支撑作用，形成“评价目标-支撑课程”的对照表格。具体要求如下。
1.专业课程为专业基础课（ZJ）、专业必修课（ZB）和专业实验课（SY）等必修课程，应涵盖大一至大四年级相关课程，但不包括专业认知实习、中期实训、毕业实习、毕业论文等综合性项目式课程。
2.一门课程可以支撑多个二级目标。
3.一门课程如果有多位教师授课（平行教学班），需要填写多位教师姓名。
（三）专业负责人填写并提交SLO评价目标和支撑课程
确定专业SLO评价目标、目标对应支撑课程后，专业负责人应于2026年10月28日17:00前填写2026-2027学年商科类学生学习成果评价目标收集表：https://www.wjx.top/vm/h4zI3Nu.aspx。同一专业的不同方向应分开提交收集表。
三、其他事项
专业提交评价目标后，本科生院将组织审核并反馈修改意见。认证专业应在收到修改意见后，参照意见修改完成后定稿。
附件1：商科专业学生学习成果评价目标（SLO评价目标）制定说明.pdf
本科生院
2026年10月9日